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　　從2009年到2019年，數(shù)理思維培訓(xùn)走過(guò)了第一個(gè)十年。隨著技術(shù)的逐漸成熟和市場(chǎng)培育的逐步完成，數(shù)理思維賽道迎來(lái)首次爆發(fā)。在超百億的市場(chǎng)規(guī)模下，群雄競(jìng)逐，行業(yè)卡位站正式打響。而聚焦在線數(shù)理思維賽道，掌門(mén)少兒發(fā)展勢(shì)頭引人矚目。日前第三方專業(yè)投研機(jī)構(gòu)愛(ài)分析（ifenxi）發(fā)布的《中國(guó)數(shù)理思維行業(yè)報(bào)告》指出，背靠掌門(mén)集團(tuán)，掌門(mén)少兒具有多重優(yōu)勢(shì)，數(shù)據(jù)顯示，掌門(mén)少兒學(xué)員續(xù)費(fèi)率達(dá)89%，轉(zhuǎn)介紹率破50%，全年?duì)I收預(yù)計(jì)突破5億元人民幣，在集團(tuán)中臺(tái)的支撐下，已穩(wěn)穩(wěn)鎖定賽道頭部梯隊(duì)。

　　兼具應(yīng)試與素質(zhì)雙重屬性 數(shù)理思維賽道已成紅海

　　素質(zhì)教育浪潮來(lái)襲，無(wú)論是家長(zhǎng)的培養(yǎng)眼光還是對(duì)于孩子的培養(yǎng)目標(biāo)都在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。隨著85后、90后一代父母成長(zhǎng)家長(zhǎng)團(tuán)中的主力軍，他們逐漸意識(shí)到，成績(jī)和分?jǐn)?shù)已不再是當(dāng)今社會(huì)衡量孩子優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)們更希望孩子能夠在思維能力和思維方式上得到成長(zhǎng)，以謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　愛(ài)分析認(rèn)為，數(shù)理思維培訓(xùn)就天然帶著應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙重屬性，換句話說(shuō)，數(shù)理思維——既對(duì)應(yīng)試考試中的學(xué)科知識(shí)給予了必要重視，也沒(méi)有忽略孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的素質(zhì)教育培養(yǎng)。譬如，在小學(xué)三年級(jí)以下，素質(zhì)教育的屬性更強(qiáng)；越過(guò)小學(xué)三年級(jí)，應(yīng)試教育的色彩變得濃厚。也因此，數(shù)理思維培訓(xùn)的生命周期可以從三四歲一直延伸到十二歲，甚至繼續(xù)延伸到初中、高中。

　　2018年，數(shù)理思維培訓(xùn)走到了線上，也是在這一年，掌門(mén)教育做出重要戰(zhàn)略布局，發(fā)布掌門(mén)少兒子品牌正式接入在線少兒數(shù)理思維賽道。如今我們看到的，正是一個(gè)正處于高速增長(zhǎng)的百億規(guī)模新興賽道，除了老牌的由線下轉(zhuǎn)型線上的數(shù)理思維品牌，還有早期便專注該賽道業(yè)務(wù)的新創(chuàng)公司，以及以掌門(mén)少兒為代表、背后教學(xué)實(shí)力雄厚且具有一定規(guī)模的K12輔導(dǎo)大公司，顯然，對(duì)于后者，數(shù)理思維板塊新業(yè)務(wù)發(fā)展似乎更有鑒可循。他們?cè)谠胸S富的教學(xué)資源儲(chǔ)備與成套的運(yùn)營(yíng)體系下，將K12的受眾群自然下探到更低年齡層的數(shù)理思維培訓(xùn)，從而開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)空間。

　　拋開(kāi)線下數(shù)理思維培訓(xùn)不談，數(shù)據(jù)顯示，在線上的這隅天地，包括掌門(mén)少兒在內(nèi)的三家頭部的在線數(shù)理思維選手在2019年的現(xiàn)金收入合計(jì)將達(dá)到15億元左右。根據(jù)愛(ài)分析調(diào)研，由于在線的市場(chǎng)集中度較高，按線上TOP3玩家市場(chǎng)占有率在40-50%計(jì)算，線上數(shù)理思維培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)在30-40億元。線上線下相加，數(shù)理思維培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模預(yù)超百億，并將在兩三年內(nèi)，誕生現(xiàn)金收入達(dá)到二十億元的獨(dú)角獸。所以未來(lái)掌門(mén)少兒是否會(huì)成為在線數(shù)理思維賽道第一個(gè)獨(dú)角獸，時(shí)間會(huì)給出答案。

　　背靠掌門(mén)教育核心中臺(tái) 掌門(mén)少兒成為又一棵參天大樹(shù)

　　數(shù)據(jù)顯示，掌門(mén)少兒學(xué)員續(xù)費(fèi)率高達(dá)89%，轉(zhuǎn)介紹率突破50%，上線一年時(shí)間便取得如此成績(jī)，離不開(kāi)其身后掌門(mén)教育的雄厚教學(xué)實(shí)力支撐。愛(ài)分析報(bào)告指出，掌門(mén)少兒背靠掌門(mén)教育集團(tuán)，已在多個(gè)方面具備優(yōu)勢(shì)，其中最顯著的優(yōu)勢(shì)是集團(tuán)中臺(tái)的支持。

　　何為中臺(tái)，企業(yè)的中臺(tái)能同時(shí)支撐多個(gè)業(yè)務(wù)，并讓業(yè)務(wù)之間的信息形成交互和增強(qiáng)的機(jī)制，而掌門(mén)教育的核心中臺(tái)，覆蓋師資、教研、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)等多方面，將通用的模塊化體系置于底層，一方面避免了集團(tuán)內(nèi)三大品牌的重復(fù)工作，為企業(yè)做“減法”，另一方面同時(shí)為多個(gè)產(chǎn)品賦能，為業(yè)務(wù)做“加法”。

　　報(bào)告指出，在掌門(mén)少兒成立之時(shí)，掌門(mén)教育旗下另一王牌掌門(mén)1對(duì)1已經(jīng)將在線教育的整套業(yè)務(wù)流程、運(yùn)營(yíng)體系、技術(shù)系統(tǒng)和管理體系等等都打磨成熟，基礎(chǔ)設(shè)施協(xié)同共用，以適配掌門(mén)少兒、掌門(mén)1對(duì)1等不同客群的多條業(yè)務(wù)線。

　　掌門(mén)少兒主要面向4-10歲年齡段孩子，覆蓋數(shù)理思維培訓(xùn)主流用戶群體，同時(shí)采用1V6的小班直播模式，這也是基于掌門(mén)教育的技術(shù)中臺(tái)，掌門(mén)少兒針對(duì)在線小班業(yè)務(wù)的優(yōu)化升級(jí)。同時(shí)基于海量數(shù)據(jù)，掌門(mén)教育在師訓(xùn)體系、師資管理、大數(shù)據(jù)匹配等方面也深度積淀。師資上，掌門(mén)少兒老師的最終錄取率僅為1%，延續(xù)了掌門(mén)嚴(yán)苛的教師選入標(biāo)準(zhǔn)和完善的師訓(xùn)體系；技術(shù)上，在線智能化教研體系賦能全線業(yè)務(wù)品類；教研上，掌門(mén)教育教研院實(shí)力雄厚，日前掌門(mén)少兒更成立行業(yè)首家思維研究院，至此掌門(mén)五大教研院為掌門(mén)教學(xué)錦上添花……

　　可以想見(jiàn)的是，隨著教學(xué)年齡段的縱向承接、多學(xué)科業(yè)務(wù)的橫向拓寬，數(shù)理思維培訓(xùn)會(huì)有更大的發(fā)展空間。譬如，當(dāng)掌門(mén)少兒客群突破所覆蓋4-10歲年齡段，用戶可以在掌門(mén)1對(duì)1平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，同一套教研和教學(xué)體系的產(chǎn)品不僅減少孩子適應(yīng)成本，并且會(huì)更容易產(chǎn)生理想的教學(xué)效果。并且隨著二胎政策的開(kāi)放，也可以對(duì)掌門(mén)1對(duì)1體系中所覆蓋的二孩家庭進(jìn)行二次挖掘，教學(xué)方面有望得到量和質(zhì)的雙重提升。

　　在格局已定在線一對(duì)一全科輔導(dǎo)賽道，掌門(mén)1對(duì)1已穩(wěn)坐行業(yè)領(lǐng)頭羊之位，而在前不久愛(ài)分析發(fā)布的數(shù)理思維行業(yè)榜單中，掌門(mén)少兒成功躋身中國(guó)數(shù)理思維創(chuàng)新企業(yè)十強(qiáng)，無(wú)論是營(yíng)收、續(xù)費(fèi)率、轉(zhuǎn)介紹率的三維數(shù)據(jù)表現(xiàn)，還是行業(yè)給予高度肯定的榮譽(yù)，都助力掌門(mén)少兒成為在線數(shù)理思維賽道不可忽視的頭部力量。顯然，在兩大品牌的強(qiáng)勁勢(shì)頭下，掌門(mén)教育已成功構(gòu)建了輻射學(xué)科輔導(dǎo)與素質(zhì)教育全領(lǐng)域、覆蓋4-18歲全學(xué)齡段學(xué)子的學(xué)習(xí)體系，這套體系囊括基礎(chǔ)全科，并且連貫承接幼小初中高。掌門(mén)教育中臺(tái)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)在前，在產(chǎn)品和內(nèi)容的持續(xù)深耕下，掌門(mén)少兒已做好充足準(zhǔn)備迎戰(zhàn)未來(lái)。

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